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AP学分课程,AP(Advanced Placement),又称预科课程或预科课程。ACT-GAC学分课程,ACT(美国考试)是申请本科一年级学生的入学资格考试,美国所有四年制和都承认。IAC特别背景增强课程,Instead国际公立学校为学生提供完善的背景增强方案,帮助学生在竞争中凸显优势,提高名校录取率。
OSSD课程每门课的成绩是70%平均成绩(课堂表现、作业完成情况),30%测试成绩(包括单元测试+期中和期末测试),这样学生的压力会小一些——OSSD学生要做的是平时积极勤奋认真的学习;再说其他系统的学生,在一年一度决定“生死与未来”的大型考试中,需要格外谨慎正常甚至超常。
但是文科确实难特别是英语课程,从ESL(英语作为第二语言)课程开始一直到ENG4U(12年级英语),对于英语语言本身的水平和对英语文学阅读的体量及深度,真的是有目共睹的不断加强加难。加拿大12年级英语课程也就是ENG4U,要求你深度阅读《麦克白》,并且写2000字的读后感。要知道雅思的作文要求也才是500字,这足足是雅思的4倍字数,试问用中文都不一定能轻易完成,更何况是用英文呢~
OSSD向其他的学校申请安大略省的身份有什么优势吗?当然有很大的优势啦!因为加拿大地广人稀,所以每年出国留学的人很少,但是每年留学生人数却能达到几十万。在这两个拥塞完全不同的渠道,应用率也是天壤之别的。
一般出国留学需要雅思成绩,但是如果你申请的是OSSD成绩的名校,有的可以直接避开雅思成绩。这是很多国际课程无法比拟的,有很好的机会进名校,OSSD文凭被世界各国认可,如加拿大英国美国澳大利亚新西兰新加坡等,学生就读国际顶尖的可能性很大,直接上国际名校是学生的有效路径。
总的来说学习 OSSD 的难度与挑战和其他学科相似,应该多考虑自己的学习特点和方法,利用多种方法和综合手段来加强学习、实践和反馈。同时为了提高工作效率,需要理智分阶段分目标的制定学习计划,对知识进行针对性深入学习、掌握,从而达到完成整个 OSSD 学习的目标。
OSSD课程(Ontario Secondary School Diploma)的弊处包括,缺乏个性化教育课程设置较为固定,无法满足学生个体差异,考试压力大,注重记忆和应试能力忽略了学生的实际能力和创造力,课程内容相对传统,缺乏与时俱进的新颖和前沿知识,对学生的综合素质评价不全面,重视学术成绩而忽视其他方面的发展,然而这些弊处也可以通过改革和改进来解决,以提供更全面和个性化的教育。
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